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Tema 4. Oraciones condicionales Tipo 1, 2 Y 3



Mi Sala Amarilla: Pautas para el Diagnóstico Inicial.Modelos de  evaluaciones y entrevistas.

  

Soluciona la actividad diagnostico del módulo nuevo página 97. 

Oraciones condicionales


Tema 4. 

Oraciones condicionales



Las oraciones condicionales indican que una acción solo tiene lugar si se produce una condición determinada. Estas oraciones se suelen distinguir de las demás porque empiezan por la conjunción si.

Tipo I – Oraciones condicionales reales


En este caso, se hace referencia a una condición que se cree que se cumple o
se cumplirá (quizás tenga tiempo luego). Se usa el presente del indicativo en
la subordinada condicional y el futuro o presente de indicativo en la oración
principal.

Ejemplo:

Si tengo tiempo, te ayudaré/te ayudo.


VÍDEO EXPLICATIVO 1


VÍDEO EXPLICATIVO 2




Actividad 1: soluciona la actividad del módulo sobre oraciones condicionales punto 1 al 5 (actividad para incluir en el entregable) 






Tipo II – Oraciones condicionales potenciales (presente)

Se expresan hechos que se consideran irreales en el presente (no tengo tiempo). Se usa el imperfecto de subjuntivo en la subordinada y el condicional simple en la principal.

Ejemplo:


Si tuviera/tuviese tiempo, te ayudaría.


VÍDEO EXPLICATIVO





Tipo III – Oraciones condicionales irreales (Pasado)


Se describe un hecho que no se ha producido en el pasado (no he tenido tiempo). Se usa el pluscuamperfecto de subjuntivo en la subordinada y el condicional perfecto de indicativo o el pluscuamperfecto de subjuntivo en la oración principal.

Ejemplo:

Si hubiese/hubiera tenido tiempo, te habría/hubiera/hubiese ayudado.

Cuando la partícula si aparece después de la oración principal, entonces no
separamos las oraciones mediante una coma.

Te ayudaré/te ayudo si tengo tiempo.

Te ayudaría si tuviera/tuviese tiempo.

Te habría/hubiera/hubiese ayudado si hubiese/hubiera tenido tiempo.


VÍDEO EXPLICATIVO




5ta Entrada EJERCICIOS 2



Actividad 1: Soluciona las páginas 99 y 100 del módulo.  (actividad para incluir en el entregable)



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Para la próxima clase traer papelitos de colores adhesivos (rosado, naranja, verde, amarillo) : observa el ejemplo


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